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一澳币兑换多少人民币汇率,一澳币换多少人民币?

一澳币兑换多少人民币汇率,一澳币换多少人民币? 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担(dān)任太原(yuán)理(lǐ)工大(dà)学的(de)党(dǎng)委书记(jì),职位已经不小。

他多年前已经是教育(yù)界(jiè)的名(míng)人,所(suǒ)到之处,人流涌动(dòng),他就代表着人(rén)气。

同时,由(yóu)于郑强老(lǎo)师为(wèi)人直爽,说话(huà)一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每(měi)次发言大都会引发一定(dìng)的热(rè)议。

前不久,郑强老师(shī)受邀去青岛大(dà)学演讲,庆祝青岛大学建校(xiào)百年。

这是件好事,学校邀请郑(zhèng)强去演讲(jiǎng),必然也(yě)是(shì)看(kàn)中了郑强(qiáng)在(zài)教育界举足轻(qīng)重(zhòng)的地位(wèi)以及颇高的人气。

郑强(qiáng)炮轰官(guān)僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争(zhēng)议_黑料(liào)正能量

青岛大学(xué)的百年校庆,举(jǔ)办得(dé)相当隆重(zhòng),受邀的不仅有郑强,还有青岛的(de)官员、代(dài)表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑强(qiáng)在演讲中(zhōng),恰好炮轰了受邀而来(lái)的(de)官员(yuán),使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过程中,有些青岛(dǎo)的官员离席了,整个演讲席的前排空(kōng)出了不(bù)少位置。

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郑强(qiáng)慧眼如炬,大概看出了(le)这种情(qíng)况。

他在(zài)台上直(zhí)接炮轰离席的官(guān)员(yuán)领导:“不要以为是你们(men)给大学(xué)面子(zi),邀请你(nǐ)们(men)来,是(shì)大学(xué)给你们(men)面子。”

郑强认为他们(men)身上存在官僚主义(yì),来听(tīng)演讲,就是走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话,有人支持,有人反(fǎn)对。

支(zhī)持者认为,郑强老(lǎo)师说(shuō)的(de)对。

教育最(zuì)重要(yào),领导一澳币兑换多少人民币汇率,一澳币换多少人民币?都来听(tīng)演(yǎn)讲了,应该给学生树立好榜样(yàng),认为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场不(bù)久离(lí)席,是对他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开(kāi)批评(píng)这(zhè)些人,是知识分子的风骨(gǔ)。

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反对者则认为(wèi),领导过去就是出席(xí)开幕(mù)式而(ér)已,又不(bù)是听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自(zì)己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为(wèi)百(bǎi)姓发声。

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公说公有理,婆说(shuō)婆有理,各方各执一(yī)词(cí),互不相(xiāng)让。

郑强(qiáng)老师(shī)批评离场(chǎng)现场,是(shì)在乎(hū)面子?

中途(tú)离场的(de)领导,到底一澳币兑换多少人民币汇率,一澳币换多少人民币?对或者不对呢?

具体(tǐ)问题,具体分析(xī),不可一概而论。

领(lǐng)导一(yī)般行(xíng)程(chéng)忙,事多,如果真有急事(shì),中(zhōng)途离场,也情有可原。

但(dàn)如果领导们是对(duì)演讲内容(róng)不感冒,不想坐在台下听(tīng)演讲内容,所以(yǐ)溜之大吉,那就(jiù)无(wú)法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好(hǎo)学生的(de)表(biǎo)率(lǜ)和带(dài)头作用,如果领(lǐng)导一言不合都提前走,那年轻的学子,相对来说更加心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任(rèn)何事,都需要耐心和恒心(xīn)。

年轻学子如果(guǒ)养(yǎng)成随(suí)性而为的习惯,那做任何事都可能是一时(shí)热度,难成(chéng)气(qì)候。

郑强老师太直(zhí)率。

如(rú)果换成其他的(de)演讲(jiǎng)者,看到有(yǒu)人中途离(lí)席,必(bì)然当(dāng)作没有任何事发生,若无其事地继续提(tí)前准备好(hǎo)的(de)演讲内容。

但郑强偏不,他要(yào)将这种他看来不好的(de)现象说出来(lái),加(jiā)以批评。

无论他(tā)批评的对与错,这种敢于说出自我想法的老师,值得(dé)肯定(dìng)。

大(dà)学,非(fēi)有大楼(lóu)之谓也,有大师之(zhī)谓也。大学(xué)真正的(de)目的(de),是培(péi)养学生,是教书育人,是(shì)产生更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主义的(de)批评(píng),是否(fǒu)有助于大学(xué)的进步,学生(shēng)的培养,仁者(zhě)见仁,智者见智。

个人看来(lái),高校中有郑强如此坦率和(hé)直爽之人,能(néng)发自内心(xīn),不怕得(dé)罪人地说(shuō)出心(xīn)中想法,对高校(xiào)是(shì)件好事(shì)。对很多事情意(yì)见均一一澳币兑换多少人民币汇率,一澳币换多少人民币?致的高校(xiào),大(dà)抵是没(méi)有太大的(de)创(chuàng)新(xīn)力的。

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